江蘇師范大學第二屆教職工代表大會第二次會議校長工作報告
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乘勢而上 矢志圖強 開啟“十四五”高水平大學建設新征程 —— 在第二屆教職工代表大會第二次會議上的工作報告 周汝光 （2021年1月16日）
各位代表，同志們： 現在，我代表學校行政向大會作工作報告，請予審議，并請與會的特邀代表、列席代表提出意見。 一、2020年及“十三五”工作回顧 2020年是學校“十三五”收官之年，也是申請增列博士學位授予單位的決勝之年。全校上下堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，在上級主管部門和校黨委的正確領導下，勠力同心、攻堅克難，統籌推進疫情防控和事業發展“雙線作戰”，較為圓滿地完成了各項工作任務。學校在2019年全省高質量發展綜合考核中取得了較好成績，蟬聯“全國文明校園”榮譽稱號，躋身《泰晤士高等教育》排名內地高校前50，列U.S.News世界大學排行榜中國（內地）大學第102位，“中國大學評價”第116位，綜合實力和國際影響力日益提升。 （一）疫情防控嚴密高效 新冠肺炎疫情發生以來，學校認真貫徹習近平總書記系列重要講話和指示批示精神，全面落實黨中央、國務院決策部署，始終把師生員工生命安全和身體健康放在第一位，科學謀劃，精準施策，全力開展疫情防控工作，實現了校園零感染，確保了停課不停學、停課不停教、停課不停研，取得了疫情防控阻擊戰的階段性勝利。科文學院潘安湖校區結核病疫情發生后，學校迅速成立領導小組和工作專班，在國家和省市衛健、疾控部門的專業指導下，迅速果斷開展疫情防控相關工作，處置措施規范有力，處置工作成效顯著，切實保障了師生健康和校園安全，得到省政府和上級疾控部門充分肯定。 （二）治理體系優化完善 全面總結綜合改革項目和“十三五”規劃完成情況，推動執行落實。啟動“十四五”規劃編制工作，制定工作方案，成立組織機構，研制指標體系。對照《深化新時代教育評價改革總體方案》，制定教育評價改革工作任務清單。推進現代大學制度建設，完成大學章程修訂工作。細化落實省高校綜合考核指標任務，調整優化校內考核辦法。強化民主管理，實施教代會重點提案校領導領辦督辦制度。穩步推進校屬企業改革，完成重點清理企業處置任務。堅持開源節流、挖潛增效，大力推進節約型校園建設。開展公共教學資源整合劃轉、獨立設置科研機構劃轉工作。加強學術誠信和科研道德宣傳教育，全面開展學術不端行為自查自糾。召開以“面向未來的人才培養質量提升”為主題的暑期發展戰略研討會。科學謀劃轉設路徑，認真制定轉設方案，依法依規推進科文學院轉設工作。推進新校區規劃論證。 （三）育人質量不斷提升 本科生教育。完成疫情期間線上線下本科教學工作，教學秩序平穩有序。獲批教育部“新工科”研究與實踐項目1項。3個專業接受教育部師范類專業第二級認證現場考查。16門課程獲評首批國家一流本科課程，實現五類“金課”全覆蓋。31門精品在線課程上線“中國大學MOOC”平臺。10部教材獲批省立項建設重點教材。本科招生錄取再創佳績，高分生源數較上年大幅增長。扎實推進學生創新創業教育和美育教育工作。獲批國家級大學生創新創業訓練計劃項目96項。 研究生教育。完成疫情期間研究生線上教育教學工作。修訂專業學位研究生培養方案。7個案例入選中國專業學位教學案例中心案例庫。探索研究生思政課程立體式改革，修訂研究生思政課程教學方案。加強研究生導師隊伍建設，首次獲評省“十佳研究生導師團隊”。研究生招生突破2000人，獲評“省優秀研究生招生單位”“省優秀報考點”。2020屆學碩考博升學率14.18%，創歷史新高。省學位論文抽檢合格率首次實現100%。獲批省研究生科研與實踐創新計劃項目467項，省優秀碩士學位論文9篇，省研究生教育改革成果2項。開展學位點專項評估和專業學位水平評估工作。 學生管理服務。完成疫情防控期間學生分批返校工作。創新開展學風建設和勞動教育，深入實施學風督導制度。作為教育部遴選的全國100所就業統計狀況布點監測高校，優質高效完成數據上報任務。實施“百日沖刺”促就業行動，2020屆畢業生年終就業率達95%，完成既定目標。推進實施“榴光溢彩”少數民族學生引領工程，獲評教育部高校思想政治工作創新發展中心優秀案例。精準開展資助工作，獲評江蘇省學生資助績效評價優秀等級。開展線上線下心理健康教育工作。獲“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽金獎，蟬聯中國青年志愿服務項目大賽金獎，在江蘇省大學生藝術展演活動中獲特等獎7項，獲獎總數列全省第一。1人獲江蘇高校輔導員素質能力大賽二等獎。1人獲評“江蘇省大學生年度人物”。學校獲評第三批國防教育特色學校、首批“江蘇省大學生職業生涯教育示范基地”。 （四）學科建設深入推進 密切跟進學位授權審核最新動態，全力推進博士單位申報工作，遴選確定申博學科。精心打磨學位授權申請材料，順利通過省學位辦組織的形式審查和陳述答辯，學校入圍省新增博士單位推薦高校，3個學科入選新增博士點推薦名單。做好第五輪學科評估工作，按照“擇優參評、整合資源，拓B爭A、凸顯高峰”原則，制定工作方案，提出參評原則，確定參評學科。全面總結高水平大學建設績效。完成教育部高水平大學監測數據采集工作。4個學科入榜2020“軟科世界一流學科排名”。 （五）科研水平再上臺階 獲批國家發改委科研平臺。語言能力協同創新中心二期建設績效評價獲“A+”等級。新增國家民委“一帶一路”國別和區域研究中心。獲批國家級項目78項，其中自科50項，社科28項。實現國家自科基金重大項目、社科基金重大委托項目立項突破。獲國家優青1項，省杰青2項，國防科研項目2項。首次獲批中歐合作“龍計劃”項目1項。獲批教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）7項，江蘇省哲學社會科學優秀成果獎26項，均創歷史最好水平。獲江蘇省青年科技獎1項，省國際科學技術合作獎1項，以參與單位獲批江蘇省科學技術獎3項、山東省科學技術獎1項。首次以第一作者、第一單位在國際頂級期刊Science發表論文1篇，發表頂級期刊論文和學科門類頂級期刊論文17篇。2人入選中國2019高被引學者。獲批江蘇高校哲學社會科學優秀創新團隊1個。產出高水平決策咨詢成果7篇，其中1篇獲中央領導人肯定性批示，2篇被省政府采納。推普脫貧研究成果入選江蘇省智庫實踐十佳案例。獲評江蘇省科技創新工作突出單位和江蘇高校協同創新工作先進高校。 （六）師資隊伍呈現新貌 加大高層次人才引進力度，搭建海內外高層次引才平臺。全年審核通過引進人才120人，已報到博士、教授68人。新建海外引才工作站2個。新增國家級人才4人，省級各類人才37人次。持續做好教師培訓和研修工作，10人獲國家留學基金委、省教育廳資助赴境外研修。深化教師分類分型評價改革，出臺《教師專業技術資格條件》系列文件。持續健全師德師風獎懲體系和教職工榮譽體系。舉辦首屆高層次人才創新創業大賽。 （七）國際交流不斷深化 新建1所“一帶一路”研究院海外分院，新設邁阿密商務孔子學院。新增10所境外合作高校，學校境外友好合作院校達到100所。成功加入中國-中東歐國家高校聯合會等合作組織。首次與境外高校開展博士聯合培養項目。入選教育部內地高校與港澳師生交流項目萬人計劃學校。獲批“中外合作辦學省級高水平示范性項目”1項，“外國留學生英文授課省級精品課程”5門。52名學生獲批中俄政府獎學金項目和國家留學基金委俄烏白留學專項基金項目。舉辦“后疫情時代的中拉人文交流”等高級別國際學術會議。獲評江蘇省來華留學生教育先進集體、省外國文教專家管理工作先進單位。 （八）社會服務穩步推進 加強校地、校企合作，與徐州高新區、新沂市政府、蘇州高新區共建產業研究院，新增校企合作項目3個。獲批在徐高校服務地方發展專項資金3042萬元。簽訂橫向項目210項，到賬金額3224萬元。教育合作協議金額近2000萬元，到賬經費超過500萬元。全年授權專利218件，其中發明專利111件。專利轉讓102件，轉讓金額108萬元。獲批江蘇省知識產權培訓基地。大學科技園獲江蘇省科技服務業“百強機構”榮譽稱號。繼續教育“函授+自考+培訓”成效顯著，年度上繳辦學收入2300萬元。與泰州市教育局聯合打造“泰州教育生活云”教師網絡研修社區平臺，服務教師專業發展，受到教育部教師工作司充分肯定。承擔各級各類培訓項目30余項，實現港澳培訓項目零的突破，首獲“國培計劃”綜合改革項目。受教育部委托組織開展“推普脫貧攻堅”大學生志愿者培訓，承擔港澳青少年語言文化冬令營培訓，被《新聞聯播》《央視新聞》等欄目廣泛報道。承辦首屆漢文化論壇，中華五禽操被中國教育電視臺《傳承的力量》國慶節特別節目專題報道。 （九）條件保障支撐有力 多渠道籌措辦學資金，全年總收入10.85億元。整合校內金融資源，公開招標遴選3家銀行，爭取智慧校園建設軟硬件支持5458萬元。成立審計委員會，加強審計全覆蓋和審計整改，促進增收節支和資產保值增值。提高國有資產管理效能，做好賈汪校區固定資產跨校區調劑使用和科文泉山校區辦學資源移交工作。完成招標采購項目177項，采購（合同）金額15682萬元。推進江蘇省大型科學儀器開放實驗室建設，啟用大型儀器開放共享平臺，牽頭成立徐州大型科學儀器共享聯盟。完成科文學院潘安湖校區二期項目建設及移交工作，7800余名學生全部入住。加大教學硬件設施投入，建成智慧教室43間。改建大學生藝術教育中心、“雙創”學院和“蘇師易班”。改造泉南浴室和醫療點。數學研究院大樓獲批立項建設。玉泉雅筑順利供暖。深入實施校園安全生產專項整治行動，強化校園交通秩序專項整治。做好疫情防控期間信息化服務保障，啟用新版校園信息門戶和OA辦公系統。圖書檔案“線上服務”能力持續增強。學報辦刊質量和影響力有效提升。漢園賓館克服疫情不利影響，上繳學校300萬元。 （十）黨的建設全面加強 大力加強領導班子政治建設，制定學校《加強黨的政治建設任務分解方案》，修訂“三重一大”議事決策制度，嚴格落實“第一議題”學習制度，出臺《關于做好疫情防控期間黨的建設工作的若干指導意見》。高度重視、積極配合省委第七巡視組對我校常規巡視工作。學習貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，成立校內宣講團，實現23個學院宣講全覆蓋。建立理論學習中心組學習巡聽、旁聽制度，在全省率先將《習近平總書記教育重要論述講義》納入學生必修課。制定《加快構建思想政治工作體系的意見》，出臺《思想政治理論課專題教學改革實施方案》等系列文件，研制專業課程“課程思政”實施辦法。整合優化思政課教師資源，師生比實現1:500年度目標。定期專題召開意識形態和網絡信息安全分析研判會議，制定意識形態工作方案和任務清單。獲準運營學習強國號、頭條號。第三次獲評江蘇省高校“示范馬院”。獲批省高校思政課教育教學改革創新示范點項目和省委宣傳部優秀理論成果認定資助。推進基層黨支部建設“五聚焦五落實”，評定50個校級優質黨支部培育點。深入推進學生黨員、教師黨員、教師黨支部書記“三項工程”建設。推進落實“三項機制”，優化干部選任方式方法，實施干部教育培訓五年規劃，全面開展干部人事檔案核查。開通黨建專題網站。出臺《關于加強新時代全面從嚴治黨的實施意見》，制定落實領導班子成員年度黨風廉政建設責任清單。深化運用監督執紀“四種形態”，推進紀委“三轉”，實施“嵌入式”監督。扎實開展第六輪校內巡察，建立健全巡察整改督辦機制。制定民主黨派代表人士隊伍建設五年規劃。做好抵御和防范宗教向校園滲透工作。成立校歐美同學會。加強基層團組織建設，召開第二次學生代表大會，推進學生會、學生社團改革。深入推進關工委優質化建設，出版“五老”風采錄，獲評教育部“讀懂中國”活動最佳作品獎。 各位代表，同志們！2020年全校上下努力克服疫情影響，較好完成了各項工作任務，實現了“十三五”順利收官。回顧“十三五”時期，全校上下銳意改革創新，聚力攻堅克難，全面推動學校事業快速發展，辦學水平和綜合實力顯著增強，基本形成了厚積薄發、持續向好的發展態勢，為“十四五”時期學校實現更高質量發展奠定了良好基礎。 ——過去的五年，是堅持加強黨的領導、科學謀定發展戰略，學校事業快速發展的五年。學校始終把加強黨的領導作為事業發展之先，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，切實發揮黨委把方向、謀大局、定政策、促改革的領導核心作用。勝利召開第二次黨代會，明確全面建設高水平大學的總體部署和戰略舉措。五年中，學校取得了一系列標志性、突破性成果，入選江蘇高水平大學建設單位，躋身U.S.News世界大學排行榜、《泰晤士高等教育》世界大學排行榜，獲評首批全國文明校園、全國民族團結進步模范集體等榮譽稱號，綜合實力和國際影響力大幅提升，為深入推進高水平大學建設奠定了堅實基礎。 ——過去的五年，是堅持全面解放思想、鎖定目標銳意進取，改革活力充分釋放的五年。學校堅定推進以問題為導向的改革，破解制約學校發展的體制機制難題；持續推進以目標為引領的改革，探索學校發展的新制度、新路徑、新模式，聚焦七大領域，全面推動72項綜合改革項目落地實施。五年中，我們的一些改革舉措取得了突出成效：創新人事制度改革，在全省率先實施高級專業技術職務直聘制度，實行管理人員職員制；深化科技體制改革，突出科研創新質量和實際貢獻，激發辦學活力；完善內部治理體系，推進以章程為統領的制度建設；推動教授治學，建立并實施學院教授委員會制度等等。通過深化改革，更具活力、更加開放、更有成效、更富特色的現代大學制度和治理體系逐步形成。 ——過去的五年，是堅持聚焦內涵建設、致力提升發展質效，辦學實力顯著增強的五年。學校始終緊扣內涵建設主線，圍繞博士單位申報和高水平大學建設推動事業發展，關鍵指標取得重大突破。在人才培養方面，全面實現省內一本招生，研究生招生突破2000人；獲得基礎教育國家級教學成果獎一等獎、全國教育碩士專業學位教學成果獎；獲批國家一流專業5個、一流課程16門；20個案例入選中國專業學位教學案例中心案例庫；在“互聯網+”、“挑戰杯”、“創青春”、志愿服務項目大賽等高級別賽事中榮膺最高獎項。在師資隊伍方面，全職引進中國科學院院士1人；新增國家級高層次人才39人次；引進博士、教授440人；博士占比由37.8%增至62.3%；有海外研修經歷教師占比由38%増至43%。在學科建設方面，省優勢學科由4個增至6個，省一級學科重點學科由9個增至12個；ESI排名前1％學科由1個增至2個；新增9個一級學科碩士點和5個專業學位碩士點；19個學科入榜軟科中國最好學科，4個學科入榜軟科世界一流學科。在科學研究方面，獲批省部共建協同創新中心，實現國家級科研平臺重大突破；新增江蘇省大型科學儀器開放實驗室等省部級平臺19個；獲國家級項目435項，其中重大、重點項目28項；2項智庫成果入選江蘇智庫年度“雙十佳”；自然指數（NI）連年進入“中國內地高校Top100”，“中國大學評價”社會科學研究排名列全國第52。在開放辦學方面，獲批成立全國首個非獨立法人中俄合作辦學機構并順利通過教育部評估；獲批中國政府獎學金生委托培養高校、留學江蘇目標學校；設立“一帶一路”研究院海外分院5所；共建地方產業研究院6所；4篇智庫報告獲國家領導人批示，1篇成果被列為省人大重點建議；服務基礎教育能力顯著提升，國培、省培項目成為“三方協同”卓越教師培養典范；繼續教育實現辦學規模和效益的突破性增長。 ——過去的五年，是堅持依靠師生群眾、深入推進民主管理，民生福祉持續改善的五年。學校始終把師生員工對美好生活的向往作為工作出發點，做好各項保障和改善民生工作。堅持開源節流與提質增效并舉，學校年度收入快速增長。科文學院潘安湖新校區建成使用。玉泉雅筑交付上房，購房教師財產性收入大幅增值。分析測試中心順利啟用，青教公寓即將交付使用。立項實施維修改造項目139項，總投入1.13億元。學生學習生活條件持續改善，教職工薪酬福利顯著提升，離退休人員待遇有效落實，老同志文體生活日益豐富。 這些成績的取得，得益于上級主管部門的大力支持，得益于學校黨委的正確領導，得益于廣大校友、社會各界的鼎力相助，更得益于全體師大人的不懈努力與拼搏奮斗！在此，我謹代表學校，對全體師生員工表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！ 回望五年來的發展歷程，我們深刻體會到：做好學校各項工作，必須始終堅持加強黨的領導，保持發展定力不動搖；必須始終堅持聚焦立德樹人，堅守發展初心不忘本；必須始終堅持深化改革創新，加快發展步伐不停歇。站在新的歷史起點，我們既要腳踏實地，實現個人奮斗與學校發展同頻共振；又要登高望遠，在新時代新格局中努力實現強校之夢；更要反觀自醒，清醒審視學校事業發展存在的問題：一是高端領軍人才、優秀拔尖人才數量仍有缺口，學科梯隊和創新團隊建設有待加強，教師隊伍生產力整體不高，不能完全滿足學校快速發展需求；二是學科之間發展不平衡不充分，交叉融合不夠，高峰高原學科引領力不足；三是高水平專業、課程數量偏少，距一流本科教育仍有較大差距，師范生培養尚未形成標桿效應；四是國家級科研創新平臺、重大科研項目和標志性成果偏少，高水平原創性產出缺乏，服務經濟社會發展能力有待提升；五是國際交流合作水平、層次不高，合作內容、形式有待創新和拓展；六是資源保障和統籌配置效能不高，師生學習工作生活條件還有較大改善空間。所有這些，都需要我們在“十四五”時期，進一步解放思想，加大改革力度，以更為寬廣的視野、更具創新性的思維、更加扎實有效的舉措加以克服和解決。 二、“十四五”發展總體設想 “十四五”時期是我國由全面建成小康社會向基本實現社會主義現代化邁進的關鍵時期，是全面實施《中國教育現代化2035》的重要階段。學校也將在這一時期迎來第三次黨代會的召開和建校70周年，步入事業發展的快車道。我們要在國家和江蘇省的總體戰略和宏偉藍圖指引下，把握新形勢，明確新目標，匯聚新動力，推動學校事業發展乘勢而上，進階升級。 （一）把握新形勢，理清發展思路 ——世界范圍內高等教育發展環境發生深刻變化。當前，新一輪科技革命和產業變革趨勢日漸明朗，以人工智能為代表的信息技術正在迅速改變經濟的形態和業態，新興科技帶來的變化將遠超我們現有的認知。受疫情影響，應用“互聯網+”“智能+”技術的在線教學已經成為中國高等教育和世界高等教育在教與學方面的重要發展方向，傳統課堂與在線課堂將長期共存并深度融合成為大勢所趨。面對這樣的復雜局面，能否堅定發展自信，及時跟上時代步伐，打造出具有中國特色、中國風格、中國氣派的教育理念和辦學思路，履行好立德樹人根本任務，直接決定了學校未來發展格局和競爭態勢。 ——治理體系和治理能力現代化成為大學走向一流的必由之路。黨的十九屆五中全會明確提出，到2035年基本實現國家治理體系和治理能力現代化，這對于高等教育具有重要的指導意義。現代化的大學治理體系要求我們必須改變傳統的教育管理組織形態，將“放管服”改革作為推動發展的內生動力，進一步理順內部治理體系，最大限度盤活一切資源，最大程度激發干事創業活力。當前，國內頂尖大學都在圍繞拔尖創新人才培養、顛覆性技術攻關、高峰學科建設等方面，打造支撐“雙一流”建設的管理服務體系。能否順應大學治理體系現代化潮流，遵循一流大學建設規律，提高各領域治理能力，已經成為學校建設發展的核心課題。 ——服務地方和區域合作成為拓展發展資源的重要增長點。當前，國家和地方高度重視高校對經濟社會發展的貢獻度，一些地方政府也建立了相應的評價體系。諸多重大科研項目不再僅限于高校、科研院所，而是直接由企業牽頭承擔，高校、科研機構參與合作，把創新的源頭引向企業甚至生產一線，將創新成果直接轉化為現實生產力。為此，我們要結合自身特色與優勢，緊緊抓住這一機遇，充分發揮高校作為科技第一生產力和人才第一資源結合點的重要作用，加快開放辦學，促進教育、科技與經濟的緊密結合，著力加強科技創新、政產學研合作、創新型人才培養，在服務國家戰略和地方發展的過程中推動學校事業高質量發展。 基于上述認識，學校初步形成了“十四五”事業發展的總體設想：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持“四為”方針，深入貫徹落實《中國教育現代化2035》目標任務，圍繞學校第二次黨代會戰略部署，以立德樹人為根本，以深化教育評價改革為牽引，以加快建設高水平大學為主線，以促進高質量發展為重點，全面提升人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際化辦學水平，凝心聚力寫好江蘇師大高質量發展的奮進之筆。 （二）立足新起點，明確發展目標 “十四五”期間，我們要以新發展理念為引領，遵循高質量發展原則，秉持教育現代化思維，圍繞高水平大學建設，揚長補短，精準施策，真抓實干，正式成為博士學位授予單位，綜合實力在躋身百強高校后向八十強挺進，努力建成教師教育特色鮮明、具有國際影響力的高水平教學研究型大學。 ——師資隊伍方面，“十四五”末專任教師增至2000人左右，其中教授540人左右，副教授760人左右；博士比例力爭達到70%。全職院士增至3-4人，長江學者增加3-4人，國家杰青達到2-3人，國家優青增至13人，萬人計劃、國家級教學名師增加3-5人。新增省部級團隊10個，實現國家級創新團隊的突破。 ——人才培養方面，“十四五”末全日制本科生數達到21000人；研究生數達到8200人，其中碩士生8000人，博士生200人；留學生數達到1800人，其中學歷教育留學生達到800人。本科生總升學率達到33%以上，其中考研升學率達到28%以上，出國（境）率達到5%以上；應屆學術學位研究生繼續攻讀博士學位比例達到15%。文科與理工科學術型研究生比達到1:1，學術學位與專業學位研究生比達到1:2。獲國家級教學成果獎8-9項，國家級綜合性學生學科競賽特等獎（金獎）5項。 ——專業建設方面，本科招生專業數控制在60個左右。國家一流專業達到25個左右，一流課程達到60門，力爭20個左右專業通過國家專業認證，1-2個專業通過國際權威機構認證。 ——學科建設方面，成為博士學位授予單位，新增一級學科博士學位授權點（含專業學位領域）10個左右；一級學科碩士授權點調整至30個左右，新增專業學位點3-5個。力爭實現國家“一流學科”零的突破；1-2個學科進入教育部學科評估A類學科；新增4個左右省高校優勢學科。 ——科研與產業發展方面，新增高水平科研創新平臺2-3個，省部級科研平臺20-22個。年均獲批國家級項目105項，其中自科70項、社科35項。年均發表國際超一流期刊和一級學科國際頂尖期刊學術論文5篇以上。實現國家科學技術獎的突破。年均獲省部級科研獎勵15項以上。年度專利轉化運用情況、技術合同成交額和被收錄高水平論文數量達到省高水平大學平均水平。年均獲省級以上領導批示智庫報告3-4份。產業收入超過億元。 ——國際化方面，具有半年以上海外研修、學習或工作經歷的教師比例達到50%，其中一年及以上占比達到35%。聘用外籍教師（研究人員）比例達到3%，“十四五”末達到60人以上。具有半年以上境外學習（含實習）經歷的學生比例達5%以上，其中研究生比例達10%以上。國際科研合作平臺實現零的突破。與海外高水平大學開展學生交換的學校達到50所。全英文專業達到8個。全英文課程達到25門。 ——辦學支撐條件方面，辦學經費實現20億元以上。基本建成新校區，校園占地面積達到3500畝，校舍面積110萬平方米。教學科研儀器設備總值達到7-9億元。圖書館藏書達到360萬冊。 （三）匯聚新動力，落實發展要求 站在“十四五”開局元年，學校事業既面臨著跨越發展的良好機遇，也面臨著前所未有的重大挑戰。機遇不可失，挑戰不可怕。我們要有抓住機遇、戰勝挑戰的堅定信心和決心。為此，要推動思想大解放，進一步深化改革創新。進一步轉變思維模式，迅速適應時代發展要求，加快融入國家改革發展大局。要沖破陳舊觀念的禁錮束縛，擺脫習慣做法的路徑依賴，堅持實事求是的態度，以更高的站位、更寬的視野、更大的力度謀劃和推進改革，全面推進體制機制改革創新，破解深層次的體制機制障礙，不斷提高辦學質量、辦學能力和辦學水平。要緊扣發展高質量，進一步增強核心實力。學校第二次黨代會提出了“2032 規劃”的總體部署，要實現這一戰略目標，必須緊緊圍繞高質量發展主線，樹立一流理念、瞄準一流目標、堅持一流標準，用系統化、現代化思維推進高水平大學建設，既要聚焦硬指標，著力提升質量和效能，又要注重軟實力，著力凝練文化和品牌，以更快、更堅實的步伐向建設目標邁進。要強化制度執行力，進一步嚴格績效考核。筑牢制度執行鏈條、加強執行能力建設，促進全校上下樹立高效執行意識，增強執行效力，推進學校各項發展任務更好實施、更細落實、更快見效。要進一步細化各類考核目標，建立激勵、約束雙向機制，“明勸賞罰，眾乃復奮”，推動學校各項事業健康、有序、可持續發展。 三、2021年重點工作 2021年是中國共產黨成立100周年，是“十四五”開局之年，也是我校實現博士學位授予單位建設目標、奮力推進高水平大學建設的關鍵之年。全校上下要堅持以立德樹人為根本，以高水平大學建設為主線，以全面深化改革為動力，以擴大開放合作為路徑，以強化辦學條件支撐為保障，統一思想，真抓實干，以良好的工作業績為“十四五”破題開篇。為此，本年度要重點做好以下九個方面的工作： （一）全面加強黨的集中統一領導 突出黨的政治建設，落實巡視整改要求。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九屆五中全會精神，認真貫徹落實中央省委決策部署，對照省委巡視組反饋意見，全力以赴抓好巡視整改，以巡視整改統籌推進學校各項工作，不斷增強各級黨組織和黨員領導干部政治建設的自覺性、堅定性。 深化思想理論武裝，筑牢意識形態陣地。組織開展好校院兩級黨委理論中心組學習和全校教職工政治理論學習，召開全校思想政治工作會議，加快推進思想政治工作體系建設。深化思政課改革創新，全面推動課程思政建設，設立課程思政研究中心，建立課程思政育人新體系。研制二級黨組織貫徹落實意識形態工作責任制評價體系。根據中央和省委工作部署，開展慶祝中國共產黨成立100周年各項活動。 加強黨的組織建設，夯實基層黨建根基。推進基層黨組織“提質增效”，創設基層黨支部“特色化”發展路徑，完善基層黨支部建設。把好黨員發展政治關，不斷提高黨員發展質量。推進黨建“七個一”工程建設。有序穩妥做好二級單位黨委（黨總支）的集中換屆。落實和優化“五突出五強化”干部選任機制，推動干部隊伍建設“123工程”。辦好各類干部、黨員發展對象和入黨積極分子培訓班，組織開展學生黨員主題教育活動。 壓緊壓實“兩個責任”，推進全面從嚴治黨。壓緊壓實各級黨組織管黨治黨主體責任，建立健全各級黨組織全面從嚴治黨責任體系。深入推進紀檢監察體制改革，強化執紀問責力度，做好重點領域監督工作，加強紀檢干部隊伍建設與管理。進一步加強廉潔教育，持續開展廉政風險點排查防控。對貫徹落實省委第十輪巡視發現問題整改工作進行專項督查。組織開展第七輪校內巡察，將巡察工作納入黨建考核、政治生態評價體系。 彰顯統戰群團優勢，匯聚事業發展合力。修訂學校《關于加強新時代統一戰線工作的實施意見》，推進省級高校同心教育實踐基地建設。做好民主黨派換屆和民主黨派代表人士推薦工作。推進學校青年思想政治工作精準化、品牌化建設，繼續打造“六紅”文化育人格局。成立教師美育中心，提升教職工美育水平。健全完善離退休工作機制，深入實施“黨建筑基”“銀發生輝”“優質服務”三項工程。扎實推進關工委優質化、特色化建設。 （二）努力提升辦學治校能力水平 持續做好常態化疫情防控。切實提高政治站位，深刻認識疫情防控形勢的復雜性、嚴峻性，進一步增強做好常態化疫情防控工作的使命感和責任感。慎終如始抓好常態化科學精準防控，優化防控方案，壓實防控責任，細化防控措施，強化防控督查，鞏固防控成果，同時繼續加強公共衛生條件保障建設，確保疫情防控和學校發展齊頭并進。在思想上行動上堅決克服懈怠思想和僥幸心理，認真落實安全主體責任，筑牢校園安全防線，確保校園穩定和師生安全。 決戰決勝博士單位申報工作。成為博士學位授予單位，凝結著無數師大人百折不回的堅定意志，承載著江蘇師大從未放棄的執著追求。當前，申博工作已進入決勝時刻，全校上下務必勠力同心、眾志成城，全力奪取申博攻堅戰的最終勝利。要及時跟進國務院學位委員會和學科評議組的學位授權審核工作，統籌加強內外協調和責任落實，確保學校躋身博士學位授予單位，1-2個學科獲得博士學位授予權。 系統推進教育評價改革。全面貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，深刻認識和把握深化新時代教育評價改革對推進學校事業發展的重大牽引作用，把辦好師范教育作為師范大學第一職責，把立德樹人成效作為評價各項工作的根本標準，結合學校事業發展實際，統籌謀劃人才、教學、科研、社會服務、干部考核等各方面的評價改革，出臺具體辦法，制定配套措施，協同推進改革進程。 科學編制“十四五”規劃。精心謀篇布局，廣泛征求意見，高質量完成“十四五”規劃編制工作。規劃編制要與博士單位和博士點增列、高水平大學建設、第五輪學科評估、新校區建設、科文學院轉設等重點工作相結合；要妥善處理繼承與創新、基礎與突破、目標與資源、改革與發展、主體與特色、總體與局部、戰略與戰術等多重關系；要統籌協調與學校發展利益相關者之間的關系，推動協調可持續發展；要廣泛動員師生員工參與其中，統一思想、群策群力，凝聚學校事業發展的磅礴力量。 （三）著力優化師資隊伍質態結構 落實《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見》等文件精神，加強分類指導，破除“五唯”傾向，探索多元評價人才制度體系。繼續深入實施人才強校戰略，全方位、多途徑開展人才引進和培養工作，引進海內外高層次人才100人左右。分類分型制定教師年度目標考核辦法，激發師資隊伍內生動力。組織申報國家級、省級人才項目和創新團隊，力爭實現高級別人才項目和創新團隊新突破。成立師德師風研究評價中心。探索專職研究隊伍建設機制。加強思政理論課教師隊伍建設，2021年師生比達到1:400。做好引進的A類博士和特聘教授十年聘期考核工作。開展第三輪職員晉級評審和第四輪崗位聘期考核工作。 （四）加快構建學科發展良好生態 加強學科內涵建設。落實學科建設重大事務“雙負責人”制度，院長和學科帶頭人共同履行學科建設職責。完善學科交叉機制，強化協同創新，優先配置重點學科交叉領域。加強學科建設管理，修（制）訂學科管理辦法、學科建設突出貢獻獎勵辦法。開展第二期特區學科遴選，做好省優勢學科第三期和“十三五”省重點學科驗收及新一輪申報工作。 重點打造一流學科。謀劃學科布局，理順高峰學科和骨干基礎學科的關系；聚力重點方向、重點人物、重點成果、重大項目，著力打造一流學科。推動學科資源優化整合，力爭在第五輪學科評估中實現“拓B爭A”的參評目標。探索學校協同發展的學科體系，強化學科優勢與特色，爭取進入各類國際學科排名的學科數量實現新遞增、學科排名實現新提升。 （五）全力推動人才培養質量躍升 扎實推進一流本科教育。實施一流本科教育行動計劃，按照新文科、新工科理念和專業認證要求，強化教學過程管理，優化本科專業布局和培養方案，重構課程體系。做好“雙萬計劃”建設和申報工作，建設一批高質量的通識核心課程、專業基礎課程和專業核心課程，打造在線優質課程，持續建好“金課”體系。深入探索課程改革，加強體育、美育、勞動教育、健康教育和國防教育。凝練創新創業教育特色，在本科專業培養方案中新增通識必修創新創業類別，不斷完善課程教學、培訓、競賽、實訓孵化和實踐全鏈條推進的工作體系。探索本科生招生新機制，逐步建立新時代人才培養戰略伙伴計劃，擴大戰略伙伴中學規模。重視科研反哺人才培養，推動學科、科研資源轉化為優質教學資源，促進科教融合。加強優質教材建設，申報全國首屆教材建設獎。進一步落實教授授課制度，確保教授本科上課率達100%。提高教師教學技能，力爭高級別教師教學競賽取得突破。統籌教學資源，實現實驗教學管理協調聯動。做好省教學成果獎申報和2022年國家級教學成果獎申報準備工作。 深入推進卓越研究生教育。貫徹落實全國全省研究生教育會議精神，召開全校研究生教育會議，不斷優化研究生教育的類型、層次和結構。修訂學術學位研究生人才培養方案，提高研究生科研創新和實踐創新能力。深化專業學位研究生教育綜合改革，推進產學研融合，推動研究生規模、結構和質量協同發展。深入推進專業學位點教學案例庫建設。做好教育部專業學位合格評估工作。推進研究生思政課程、課程思政改革，推動研究生教育內涵式創新發展。強化研究生導師崗位管理，深化落實導師“立德樹人”職責。設立二級培養單位研究生培養指導機構，加快建立以教師自評為主、教學督導和研究生評教為輔的研究生教學評價機制。加強研究生招生、培養等關鍵環節監控，優化研究生招生機制和招生計劃分配機制，推進研究生培養雙向國際化交流機制，推動多學科交叉人才培養。加強疫情防控背景下研究生就業指導與服務工作，推進研究生更充分更高質量就業。 系統謀劃教師教育發展。成立教師教育指導委員會，整合教師教育培養、發展和研究力量，統籌協調全校教師教育工作。推進師范類專業人才培養的系統化改革，試行專業責任教授制，推動教學方法改革、教學內容更新、教學資源建設、考核方式改進、教學工作安排和青年教師培養等工作。推動協同育人，集聚社會資源，加強新師范和一流師范基地建設，打造師范生全方位立體化培養模式。加強教師教育與人工智能、虛擬現實、大數據等信息技術的融合研究，推進教師教育、人工智能+教育等學科交叉建設。強化師范專業建設，做好師范類專業認證整改和質量監控工作。成立教學質量監控與評估中心，完善教學質量監控體系和評估制度。 持續優化學生管理服務。實施“學風建設創優”“校園文化創新”“學工特色創樹”“就業質量提升”“學工隊伍提優”五大工程，繼續推進“數字”“人文”“開放”“平安”四個學工建設，力爭把學生工作打造成為省內一流、全國知名的亮麗“名片”。深入實施“立體育人示范工程”，不斷優化思政教育、心理健康教育、素質教育、資助育人等日常管理服務工作機制。持續加強優良學風建設，提升學生自主學習和終身學習能力。加強學生就業和升學指導，提升畢業生就業質量。進一步加強輔導員隊伍建設，促進輔導員隊伍專業化、職業化發展。 （六）持續增強科學研究創新能力 加強頂層設計。面向國際科學前沿、國家戰略需求和經濟建設主戰場，聚焦“大平臺、大項目、大成果”，強化原始創新和集成攻關，鼓勵學科交叉融合，努力打破科學研究“小、散、虛”現狀，提高自主創新和服務社會能力。完善和強化以重大成果為導向的全鏈條管理和服務機制，建立重大項目跟蹤、謀劃、組織、培育機制，主動提供服務指導，提高科技獎勵申報質量和獲批數量。構建學科交叉融合動力機制，鼓勵教師開展跨學科、跨校、跨境科研合作，暢通教師科研創新通道。設立“重大項目培育計劃”，加強創新團隊和青年創新人才培養體系建設，激發人才活力和創新潛力，做大建強青年科研隊伍。 提升科研水平。加快省部共建語言能力協同創新中心建設。積極參與國家數學中心江蘇分中心建設工作。推進健康科學研究院建設，籌建健康科學國家工程中心。主動服務JMRH發展，做好新一輪JMRH平臺的申報建設工作。全年獲批國家基金項目超過百項（自科70項以上、社科30項以上），各類人才計劃基金項目3-4項，重點項目3-5項。著力提升高水平論文發表數量，實現高水平論文量質并進。加強中國特色智庫建設，提高黨和國家領導人批示和被重要部委或省委省政府采納成果的數量。立足新文科計劃，優化學科交叉融合機制，做好高端交叉智庫培育工作。進一步推動中華外譯工作，加快建設國別和區域研究機構。探索與地方共建馬克思主義學院，做好馬克思主義理論研究和宣傳工作。 （七）大力提升國際合作交流層次 拓展全球合作網絡，加強與歐美發達國家以及“一帶一路”沿線國家的交流與合作，推動學院與境外高水平大學建立合作伙伴關系。持續推動人才培養國際化，擴大專業課外籍教師規模，推進全英文課程建設，開拓國際在線留學課程項目，提高國際學生招生數量和教育質量。深入推進師生海外交流，組織師生申報國家、省級等各類公派留學、研修項目。加強青年骨干教師海外研修與合作，提升國際合作論文數量。推進國際合作平臺建設，在東盟國家新設1所“一帶一路”研究院分院，推動“一帶一路”海外專家智庫建設，力爭獲批省部級國際科研合作基地、合作實驗室等高水平國際科研合作平臺。大力促進人文交流和漢語推廣，推進邁阿密商務孔子學院建設。提高高水平國際學術會議舉辦頻次，提升學校國際影響力。 （八）深入拓展社會合作服務面向 加強社會服務的戰略謀劃，建立社會服務考核評價體系，形成多部門聯動協同的工作機制。擴大社會服務布局，深化與重點市、區以及大型國企和行業龍頭企業的實質性合作，提升服務地方經濟社會發展水平。進一步理順成果轉化和產學研合作體制機制，完善成果轉移轉化全鏈條管理，拓展科技成果信息披露渠道，實現成果轉移轉化量質俱升。力爭全年“四技服務”經費不低于5000萬元，授權發明專利不低于110件，20萬以上科技成果轉化及技術服務20項。推動教育品牌輸出，新增1-2所合作附屬學校。新增校地或校企合作項目1-2項。推進基金會社會組織評估工作，啟動70周年校慶校友活動、捐贈工作。推進大學科技園內涵建設，促進園區高質量創新創業生態環境建設，力爭獲批國家級大學科技園。強化資產經營公司制度和流程建設，完善公司內控體系，不斷提高公司管理規范化水平。積極開展線上線下相結合的繼續教育，探索特色化、專業化、差異化的教育培訓機制，打造“一院一品”培訓項目。 （九）不斷強化辦學資源條件保障 堅持開源節流，拓展籌資渠道，推動資源匯聚，不斷提高財務保障能力。推進校屬企業改革，強化國有資產管理，優質高效地用好各類資產。全面履行審計監督職責，加強審計整改跟蹤，強化審計結果運用。加強學校基礎設施管理，建立健全開放共享和聯動機制，向師生開放更多辦學空間和活動場所，推動科研平臺和儀器設備共享。優化校區功能布局和協同發展機制，推進新校區建設。做好70周年校慶籌備工作，動員全體師生校友參與迎接“校慶年”行動。推進基礎設施建設，青教公寓完工交付，數學研究院大樓開工建設，完善智慧教學基礎設施，修繕校史館。落實后勤管理改革方案，加強經營管理隊伍建設，構建新型后勤服務保障體系。推進校園信息化建設，拓展數字校園功能應用。加強圖書文獻、檔案、博物館藏資源建設，提升服務教學科研水平。進一步深化“平安校園”建設，確保校園安全穩定。推進民生工程建設，改善師生學習生活條件，提高教職工福利待遇。
各位代表！新時代孕育新希望，新征程催生新使命。回首過往，我們不畏困難和挫折，勇于攻堅，不懈奮斗；展望未來，我們面臨機遇和挑戰，使命在肩，砥礪前行。行者方至遠，奮斗路正長。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，永葆立德樹人初心，牢記為國育才使命，以更卓越的追求、更開放的視野、更實干的精神，乘勢而上，矢志圖強，全力開啟“十四五”高水平大學建設新征程，以優異成績向建黨100周年獻禮！ |
