江蘇師范大學教代會執委會和工會委員會工作報告（第二屆教代會暨工代會第四次會議）
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凝聚智慧力量 發揮紐帶作用 為助推學校高質量發展做出積極貢獻 ——教代會執委會和工會委員會工作報告 潘永亮 （2023年2月16日） 各位代表、同志們： 我受江蘇師范大學第二屆教代會執委會和工會委員會的委托，現在向大會報告2022年度工作，請予審議，并請到會的列席代表提出意見。
一、2022年工作總結 2022年，校教代會、工會始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習和貫徹黨的二十大精神，在校黨委的堅強領導下，依靠和團結全校教職員工，以服務學校事業高質量發展為己任，主動融入學校中心工作，服務學校發展大局，以真抓實干、爭創一流的工作作風為保障，在全校范圍內廣泛凝聚發展共識，匯聚最強發展動力，最大限度減少疫情對工作開展的現實影響，眾志成城，開拓奮進，圓滿完成了各項既定任務。現將一年來的有關工作報告如下： （一）強化思想引領，為職能發揮提供思想保障 校工會始終高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入學習貫徹落實習近平總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話精神，深刻理解習近平總書記關于工人階級和工會工作重要論述的豐富內涵。堅持通過組織理論學習，不斷夯實教職工的思想根基，引導廣大教職工不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅持“兩個確立”，做到“兩個維護”。 1.開展主題活動，強化思想引領效果。為了營造良好的學習宣傳黨的二十大精神的濃厚氛圍，校工會組織開展了迎接黨的二十大和宣傳大會精神的系列主題活動，通過廣泛開展主題學習教育，引導教職工把思想和行動統一到黨的二十大精神和黨中央決策部署上來，統一到推動學校事業高質量發展上來。在黨的二十大召開前后，組織開展了“弘揚好家風，歡慶二十大”“我家這十年”圖片展播活動，通過我校教職工敘述工作以來尤其是黨的十八大以來的十年里，家庭、學校和國家的巨大變化，來記錄時代的變遷，展示在黨的領導下經濟社會日新月異的變化。校工會聯合美術學院、校團委組織了“家國同心、攜手筑夢”喜慶黨的二十大師生美術攝影作品展活動，通過主題鮮明、內容積極向上、記錄新時代、反映人民幸福生活、歌頌黨的豐功偉績的作品，充分表達了全校師生對黨的深厚情感和對祖國的熱愛與祝福。 2.進行干部培訓，提升干事創業能力。工會干部隊伍的理論水平和思想素養的高低對于工會戰線的戰斗力、執行力強弱至關重要，也直接關系到工會職能履行的成效。為此，校工會一直高度重視干部隊伍的理論武裝和思想素養的不斷提升。2022年利用暑假時間，以提升工會干部的理論水平和思想素養為主要培訓目標開展了專題培訓。校黨委書記方忠出席開班儀式并作動員講話；培訓班通過專家講座、理論學習、實踐調研、小組討論以及紅色基地走訪等多種形式，增強工會干部對習近平總書記關于工會工作系列重要講話精神的領悟深度；通過培訓進一步提高了大家對做好工會工作重要性的認識，更加明確只有把思想修煉好，把能力提升好，把信心樹立好，把責任擔當好，把關系處理好，才能更好發揮工會凝聚共識的作用。 （二）強化民主管理，為學校事業發展提供有力支撐 1.充分發揮教代會、工代會在學校民主管理中的作用。教職工代表大會、工會會員代表大會是我校開展民主決策，共謀學校發展的重要會議，也是提升學校民主管理水平的重要議事平臺。2022年1月7日，學校勝利召開了第二屆教職工代表大會、工會會員代表大會第三次會議。會議全面聚焦高水平大學建設目標，周汝光校長在大會上作題為《踔厲奮發 篤行不怠 譜寫高水平大學建設新篇章》的工作報告。報告全面回顧了2021年學校各項事業取得的成績，安排部署了2022年學校的重點工作。與會代表共議學校改革發展大事要事，共商教職工普遍關心的實事難事，充分發揮了教代會年會在學校民主決策中的積極作用。 2.持續提升提案辦理質量，更好發揮民主決策作用。為了做好提案辦理工作，進一步提升教職工民主參與、民主決策的主動性、積極性和創造性，不斷增強主人翁意識，更好提升教職工在推進學校治理體系和治理能力現代化建設過程中的主體作用，一方面，不斷加強提案工作的過程管理、進行優秀提案評比，讓提案在數量和質量上有了更明顯提升；另一方面，通過優化線上提案提交的流程和對承辦單位辦理時限的要求，提高了提案處理的效率；再者，繼續實行“校領導領辦督辦提案”制度，對于提案處理起到了很好的示范引領作用。二屆三次教代會共收到78件提案，37件立案提案，主要涉及改革規劃、教學科研及其條件保障、師資隊伍建設、內部管理和校園民生等方面，目前所有立案提案已基本辦結；其中，有8件提案被評選為優秀提案，通過提案工作推動解決了一批教職工一直期待解決但始終沒解決的實際問題。2022年，學校推薦的馬克思主義學院沈道海同志的《 完善學校治理體系 擴大學院辦學自主權》提案，被命名為江蘇省優秀職工代表提案。 3.穩步推進二級教代會、工會規范化建設，不斷夯實基層民主建設根基。繼續加大對二級教代會和工會工作的指導力度，通過制度保障不斷釋放二級教代會和工會的內生動力；學校黨委通過把二級教代會建設工作納入基層單位黨建考核指標這一制度設計，基層黨委在二級教代會建設過程中的投入和重視程度得到了進一步提升。指導、督促二級教代會召開和換屆選舉工作，2022年共有5個基層工會進行了換屆選舉。推動工會的經費使用、活動舉辦等向基層傾斜，加大對部門工會和工會小組開展活動的支持力度，繼續做好工會系統的各類評選表彰活動，全面推進工會工作的信息化管理，提高工作效率。 （三）強化價值弘揚，激發推動事業發展的強勁動能 1.繼續做好典型選樹工作。會同學校黨委宣傳部、黨委教師工作部等部門開展“三全育人”先進集體和先進個人、“師德建設月”先進集體、“師德師風建設”優秀案例、“工人先鋒號”“巾幗建功示范崗”等各種評比活動，借助網絡、微信公眾號等信息平臺對先進人物和先進集體進行宣傳，在全校范圍內廣泛傳遞正能量。2022年，學校推薦的教育科學學院李梅同志獲“江蘇省五一勞動獎章”，歷史文化與旅游學院楊莉萍家庭榮獲江蘇省“第五屆書香家庭”稱號， 物理與電子工程學院張樂同志榮獲“徐州市勞動模范”稱號，馬克思主義學院王冠群、科文學院胡福年兩位同志榮獲“徐州市文明職工”稱號，校紀委趙玉蘇同志榮獲“徐州市巾幗建功標兵”稱號，校工會裴笛同志榮獲“徐州市三八紅旗手”稱號等等，這些榮譽的取得既是上級對我校工會（婦聯）工作的充分認可，也在教職工中起到了良好的價值弘揚的作用。 2.加強崗位能力提升建設。校工會支持圖書館、后勤集團等部門開展職工崗位競賽活動，不斷提升技術技能以及服務學校發展的能力和水平，通過崗位技能競賽營造濃厚的比學趕超的氛圍。積極組織青年教師參加由省總工會、省教育廳、團省委主辦，省教育科技工會承辦，省人力資源和社會保障廳指導的第四屆江蘇省高校青年教師教學競賽暨第六屆全國高校青年教師教學競賽選拔賽。為了更好達到以賽促教的目標，3月中旬校工會在教務處的配合下，組織了校內選拔賽，讓更多教職工參與到競賽中來，同時確保優秀的青年教師脫穎而出。通過選拔，我校共有2名教師參加本次競賽的決賽，經過激烈比拼，教育科學學院的于戰宇老師最終榮獲文科組一等獎，化學與材料科學學院的渠陸陸老師榮獲理科組二等獎；于戰宇老師還被省總工會推薦授予“江蘇省五一創新能手”稱號、團省委推薦為“江蘇省青年崗位能手”稱號、省人力資源和社會保障廳推薦為“江蘇省技術能手”稱號。學校也因為出色的組織工作和優異成績榮獲大賽優秀組織獎。 3.弘揚勞模精神，彰顯榜樣力量。為勞模的選樹和作用發揮提供更為全面的制度保障和環境支持。為此，專門制定并通過了《江蘇師范大學勞模和職工創新工作室創建實施辦法(試行)》，實施辦法對于在學校更好弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，發揮勞模業務專長和技術優勢，積極圍繞學校教學、科研和管理中的重點、難點問題，開展創新活動，推動學校增強核心競爭力發揮了較好的推動作用；對于積極發揮勞模、先進的“傳幫帶”作用，著力培養知識型、技能型、創新型教職工等方面發揮了獨特效能。2022年，我校李宗蕓勞模創新工作室獲批第五批“江蘇省教科系統示范性勞模和工匠人才創新工作室”。至此，學校已獲評兩個“江蘇省教科系統示范性勞模和工匠人才創新工作室”，在全省本科院校中名列前茅。近三年來的疫情防控中，學校涌現出了無數默默奉獻的優秀人物和感人事跡，他們完美地展示了勞動者的姿態，彰顯了勞動者的擔當，為了更好挖掘其中的感人故事，引領教職工向真、向善、向美，匯聚起更為磅礴的發展動能，校工會利用網絡平臺，推出了“最美逆行者”等先進人物事跡展，并通過江蘇師范大學微信公眾號進行適時推送，發揮了非常顯著的正向引領作用。 （四）強化身心發展，為教職工事業進步提供健康基礎 1.持續擦亮“教師心理健康支持計劃”工作品牌。2022年校工會能夠根據疫情防控的新特點和教職工提出的新需求，因時而變，因勢而為，主動更新工作思路，轉變工作方法，及時調整“教師心理健康支持計劃”的實施方案，以提高實施計劃的實用性、實操性、針對性和科學性為目標，采取了以線上為主，線上線下相結合的方式，邀請心理學專家學者，提供訂單式專業指導，受到了教職工的廣泛好評。先后邀請政協江蘇省第十一屆委員會常委、中國心理學會常務理事、江蘇省心理學會監事會主席、著名心理學專家傅宏教授等一批專家從疫情管控下高校教師的角色導向特征、疫情管控下高校教師的不良反應、疫情之下教師心理健康的要求與維護、疫情管控下不良情緒的調節等方面進行系統介紹，為進一步幫助和引導教職工樹立健康生活的新理念，用更加理性平和的心態去面對疫情，用健康、樂觀和積極向上的態度去面對生活和工作中的挑戰提供了有益幫助。另外，校工會還積極鼓勵各基層工會開展各類心理團輔素質拓展活動，幫助教職工保持陽光心態，積蓄發展動力。 2.開展豐富多彩的校園文體活動。校工會根據教職工的普遍需求，充分發揮師范類院校師資力量強、文體活動氛圍好的優勢，積極引導教職工參加各級各類文體活動，幫助教職工增強生活情趣，提升生活品味，保持身心健康。持續開展“一會一品”活動，充分發揮基層工會的積極作用，制度化、項目化推進校園文化建設，校工會給予基層工會工作指導和經費支持，各基層工會結合專業特點和傳統優勢組織開展各類活動，這既保證了活動的豐富多彩，讓教職工有充分的選擇空間，又充分激發了基層工會的聰明才智和工作熱情。教育科學學院工會（婦聯）承辦的“衍生萬物，指間傳情”教工衍紙藝術體驗課程以及“溫馨燭光，遇見芬芳”教工藝術體驗課程、機電工程學院工會（婦聯）承辦的“強筋健體”正當時——常維楨傳易筋經訓練活動、化學與材料科學學院工會（婦聯）承辦的一會一品項目“快樂軟排”健身活動等等都吸引了眾多教職工參與其中，極大豐富了教職工的業余文化生活，增長了技藝，愉悅了身心。 3.組織文體類培訓班及教師志愿服務活動。以教職工的興趣需求為導向，積極整合資源，由校工會具體組織，為教職工開設相關培訓班，幫助教職工發展興趣愛好，提升生活品味。2022年在美術學院的支持下，繼續為教職工開設書法培訓班，邀請書法專業劉淮老師進行授課；另外，為了應對疫情影響，更大范圍滿足教職工對于中國畫學習的需求，還開展了線上中國畫培訓，邀請美術學院高金龍教授進行線上講授，為60余名教職工進行了為期5個月的培訓活動。依托體育學院工會開展了教職工乒乓球培訓班，針對不同技術層級的乒乓球愛好者提供手把手的技術傳授，并通過教學競賽等活動內容提升培訓的實效性。我校教師書法協會在校內外舉辦多場“迎新春送春聯”活動，受到了一致好評。 （五）強化服務能力，助力教職工更好實現美麗生活 1.開展暖心工程，切實發揮“娘家人”作用。爭取學校支持，繼續加大教職工節日慰問力度。在發放的形式、發放的內容等方面主動多方征求意見和建議，最大限度滿足教職工的實際需求。完善濟困救助長效機制，建立貧、病等困難職工檔案，認真做好教職工濟困幫扶，主動了解困難職工生活，及時送上組織關懷。認真執行《江蘇師范大學教職工慰問暫行辦法》，及時做好會員結婚、生育、住院、直系親屬去世等方面的慰問活動，2022年共發放專項慰問款 16.8萬元。在“夏送清涼”“冬送溫暖”的基礎上，還根據疫情常態化防控情況，專門發布了《關于進一步做好疫情防控期間教職工幫扶服務工作的通知》，對于因疫情產生困難的教職工做到“應幫盡幫，一個不落”。同時繼續做好教職工療休養工作，組織我校55名優秀教職工赴宜興開展2022年度暑期療休養活動。為了幫助教職工做好子女的教育引導工作，發揮基層工會作用，由外國語學院工會承辦“教職工英語親子樂園活動”以及智慧教育學院工會承辦了“智慧家長，健康孩子——家庭教育指導工作坊活動”。 2.關注教職工子女教育訴求，幫助解決入學困難。工會每年都全力做好教職工子女上小學、升初中的入學協調工作，讓盡可能多的教職工子女享受到高質量的基礎教育資源，幫助解決教職工的后顧之憂。在學校支持下，積極作為，主動協調，2022年共解決54名教職工子女在36中小學升初中，56名教職工子女上小學，另外還有16名新引進人才子女轉學到附屬學校的小學或初中就讀；基本做到能解盡解，較好地為教職工解決了子女入學難題，為師資隊伍的穩定發揮了積極的作用。適時舉辦了我校教職工子女2022年高考招生政策解讀會、“中高考考生家庭心理輔導”講座以及為我校教職工初三年級子女提供免費體育中考輔導培訓等。 3.加強平臺陣地建設，重視青年教師和女教工權益保障。繼續利用好“工會大講堂”“玉蘭講壇”等工作平臺，結合教職工在工作、生活中的熱點問題、難點問題，邀請相關領域專家進行精準解答，2022年利用兩個平臺共組織開展各級各類講座近20場次，參與人數再創新高，內容涵蓋廣泛，活動效果顯著。通過開展“職工之家示范點”創建工作，不斷強化基層職工之家軟硬件建設水平，全面推進職工之家的實體化和規范化建設，努力將“職工之家”打造成為釋壓減負、愉悅身心的和諧家園。我校工會、婦聯牽頭在徐高校舉辦“談情感·說生活”——在徐高校單身教職工聯誼活動，為單身教工提供相識相知的機會，來自江蘇師范大學、徐州醫科大學、徐工集團、徐州報業集團等多家單位的百余名青年職工踴躍參與。扎實開展女教職工體檢工作，并通過組織女教職工婦科體檢報告解讀以及女性教工健康問診咨詢等活動為女性教工的身心健康保駕護航。
各位代表，回顧過去一年的工作，我們取得了一定的成績，這離不開學校黨委和上級工會的正確領導，離不開學校行政的大力支持，也是在全校各部門、各級工會干部和全體教職工的共同努力下取得的。在此，我謹代表教代會執委會和工會委員會，向所有關心、支持工會教代會工作的領導和同志表示崇高的敬意和衷心的感謝！在看到成績的同時，我們也深感工會教代會工作距離校黨委和上級工會的要求以及廣大教職工的期盼仍有不小差距。在今后工作中，我們一定戒驕戒躁，以強烈的事業心和責任感，以推動學校更高質量發展的信心和決心，以更好實現教職工美麗生活為動力源泉，努力推動工會教代會工作再上新臺階。
二、2023年工作安排 2023年是貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，也是順利實現我校“十四五”規劃既定目標的關鍵之年。校工會工作總體思路是：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述，在上級工會和學校黨委的領導下，學習貫徹中國工會十七大精神、江蘇省工會十五大精神，圍繞學校中心工作和根本任務，以堅持黨的領導，加強民主管理，維護教職工合法權益為核心，保持和增強工會組織的政治性、先進性、群眾性，勇于擔當，積極作為，以實際行動團結凝聚教職工助力學校各項事業發展，為學校高水平建設貢獻智慧和力量。 （一）要旗幟鮮明講政治，堅守永遠跟黨走的初心 1.全面發揮工會作為黨的群團組織的政治功能。工會作為黨領導下的重要的群團組織，工會組織要展現出應有的政治敏銳性，切實做到旗幟鮮明講政治，要主動增強忠誠捍衛“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的政治自覺、思想自覺和行動自覺。要始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持政治理論學習，用理論上的清醒保證政治上的堅定；通過堅持講政治，不斷夯實理想信念和初心使命的思想根基；通過堅持講政治，持續筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把準思想之舵，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力；通過堅持講政治，自覺增強責任感、使命感和緊迫感。 2.堅持從常態化政治學習中汲取思想養分。通過不同渠道以多種形式組織全體工會干部認真學習習近平系列重要講話精神，尤其是關于工會工作的重要論述，不斷提升政治素質、理論素養、道德情操和使命擔當。要把“四史”學習教育引向深入，發展好、鞏固好學習成果，通過對“四史”的深入學習，了解黨的光輝歷程，增強自信自強，不斷提升對黨的情感認同和價值認同。引導廣大工會干部充分利用好“學習強國”等學習平臺，提升自我學習的積極性和學習效果。要繼續在學懂弄通做實上下功夫，不斷提升廣大工會干部理論指導實踐的能力和水平，為更好履行工會參與、維護、建設、教育四項基本職能提供強有力的理論支撐和思想保障。 （二）要多措并舉促民主，堅持推動和諧發展的恒心 1.堅持和完善校院兩級教代會制度，努力推動依法治校和民主辦學工作。當前，學校正處于全面深化改革，堅持高質量發展，推進現代大學制度建設的關鍵時期，需要廣大教職工充分發揮自己的積極性、主動性和創造性。要進一步健全完善教代會制度。按照《江蘇省學校教職工代表大會評估辦法》的要求，從教代會的組織領導，教代會職權落實，教代會組織規則，教代會的代表情況，教代會工作機構，教代會工作創新發展等6個方面，加強和完善教代會的各項建設，努力在全省教代會工作評估中獲得優秀等級。 進一步加強二級教代會建設。推進二級教代會的全面召開，適時建立二級教代會的檢查、評估及激勵制度，切實加強廣大教職工參與民主管理、民主監督的力度和實效，形成上下統一的民主管理格局。各二級單位黨組織要切實擔負起領導和支持二級教代會的職責，牢牢把握二級教代會制度建設的方向，支持二級教代會在職權范圍內依法獨立自主地開展工作；各二級單位行政系統要尊重和支持二級教代會依法行使民主管理和民主監督的職權，為二級教代會開展工作提供必要條件。 2.通過教代會提案工作激發教職工參政議政的熱情。通過做細做實教代會提案工作更好激發教職工促進學校高質量發展的主動性和創造性，充分保護教職工參與學校建設發展的積極性。在日常工作中，經常傾聽教職工呼聲，收集各方面的意見和建議，并將有價值的信息轉化為提案；一要在提案的質量上有新的提升，要提高有效提案的比重，要讓提案能夠更加聚焦促進學校更好發展和更好保護教職工的合法權益，全面反映學校和教職工的發展利益和發展訴求。二要在提案辦理的力度上有進一步增強，繼續做好優秀提案、優秀提案辦理單位評比工作，更好發揮校領導領辦、督辦提案制度對于提案辦理的促進作用。 （三）要全心全意做服務，堅樹維護職工權益的公心 1.牢固樹立為教職工服務的初心使命。工會是教職工利益的代表，維護職工合法權益、竭誠服務職工群眾必然成為工會組織的基本職責。新時代工會工作要以黨的二十大精神特別是習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要講話精神為指導，堅持以教職工為中心的發展思想，實現好、維護好、發展好最廣大教職工的根本利益，緊緊抓住教職工最關心最直接最現實的利益問題，深入群眾、深入基層，著力解決好教職工的急難愁盼問題。健全依法維護職工合法權益服務機制，提高為職工服務的水平，以服務教職工的實效打動人心、影響人心、贏得人心，不斷提升廣大教職工的獲得感、幸福感、安全感，使廣大教職工共建共享學校改革發展的成果。 2.深入實施教職工關愛行動。時刻關心教職工冷暖，廣開渠道了解教職工訴求，既要做錦上添花的事情，更要做雪中送炭的事情，努力把關愛行動做到教職工的心坎上，要以教職工滿不滿意、高不高興作為衡量工會服務教職工工作的唯一標準。保持與基層工會的密切聯系，第一時間了解教職工遇到的各種困難，送上工會的關懷。繼續組織開展好“春送健康”“夏送清涼”“金秋助學”“冬送溫暖”四季服務活動；爭取學校支持，積極落實全總規定的職工福利待遇，不斷提升福利水平，增強教職工的獲得感和滿意度；落實相關制度，完善工作流程，及時做好教職工婚喪、生育、患病等的慰問工作，組織勞模等先進人物療休養及慰問活動；組織好女教職工年度專項體檢以及青年教師聯誼等相關工作。 3.繼續實施好“心理健康支持計劃”。繼續打造好我校“心理健康支持計劃”這一省級工作品牌，凝練工作特色，形成經驗總結，更好發揮作用，為我校教職工的心理健康保駕護航。要通過定期舉辦教師減壓工作坊和面向全體教職工的心理素質拓展活動以及教職工心理健康咨詢三位一體的工作格局，不斷拓寬教職工的心理健康支持渠道，持續提高教職工的心理健康水平。邀請心理健康領域專家、學者為教職工定期不定期開展系列講座，為教職工及時紓解來自于事業、家庭、生活上的壓力，以健康心態迎接各種挑戰。繼續把心理健康服務的觸角向教職工家屬、子女延伸，在中高考的前后，及時為有心理壓力的教職工子女提供心理咨詢服務，幫助他們正確面對考試前后的心理壓力，最大限度避免因為心理問題影響到考試成績以及教職工子女的身心健康。 4.通過繁榮校園文化提升教職工生活品質。隨著疫情防控政策的調整，教職工對于文體活動的需求也必將日益增多，尤其對于文體活動的多樣化、個性化的需求也會得到顯著體現。這就要求工會系統在原有工作的基礎上早作謀劃，多做思考，精心設計活動形式，增加活動內容選擇，以提升活動吸引力、提高參與面和增強職工滿意度為目標在活動的組織形式等方面作必要創新和調整。充分發揮教職工協會在活躍校園文化氛圍、提升校園文化品味、增進溝通交流、促進校園和諧等方面的獨特作用。進一步規范教職工協會管理，支持教職工協會開展活動，實施好相關競技類體育協會以年度為單位開展聯賽的制度，促進協會活動的常態化開展和功能作用的更全面發揮。支持教師志愿者協會、書法協會、中國畫協會等面向社會開展義務活動，增強協會的社會影響力。通過更好建設教工活動中心、支持基層工會職工小家建設為教職工開展各類活動提供陣地保障。通過開展校際間的各類文體類活動和參加不同層級的競賽活動，為教職工的興趣培養和技能展示提供更加廣闊的舞臺。 （四）要正面引導強責任，堅守為黨育才的匠心 1.大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。持續開展“勞模精神進校園”活動，邀請全國勞動模范榮譽獲得者以及我校的全國勞動模范代表，向廣大師生講述他們的工作經歷、奮斗歷程以及對于勞模精神的認識和感悟，讓師生從中感受榜樣的力量。貫徹執行并完善好《江蘇師范大學勞模和職工創新工作室創建實施辦法(試行)》,持續加大對工作室創建工作的支持力度，力爭早日形成長效工作機制，把學校一批具有較強技術能力、業務能力、創新能力和管理能力的勞模、工匠、名師、名家等優秀人才發掘出來，通過他們在教學、管理和科研工作中的技術創新、管理創新、服務創新和制度創新形成的經驗做法和引領作用，更好推動學校事業朝著高質量的目標更快發展。 2.開展技能競賽，搭建提升素質的建功平臺。充分發揮工會職能，提升教職工的各項能力和素質是工會組織自身履行使命的必然要求。工會將緊密圍繞促進學校各項工作高質量發展的要求，以“當好主人翁、建功高水平”為主題，結合教育教學、科技創新、管理服務崗位教職工的工作要求和特點，開展多種形式的技能競賽。推薦、組織學校優秀人才積極參加省市、國家級相關行業競賽，提升教職工參與率和受益度，努力打造貫穿育人全過程、覆蓋育人全方位的勞動技能競賽體系，廣泛動員基層組織開展崗位練兵、技能比武活動，形成“比學趕超”的良好氛圍，進一步激活助推學校發展的后備動力。 3.厚植師德師風培育沃土，多維度構建育人好環境。繼續發揮各類評優評先的正向引導作用，通過“三全育人”先進個人和先進集體的評比，形成榜樣示范作用，要通過多種渠道廣泛宣傳獲獎個人和集體的優秀事跡，號召全校教職工學習先進、爭做先進。引導教師要以理想信念為魂，打造過硬政治素質，主動踐行“課堂思政”理念，自覺以社會主義核心價值觀貫穿教學始終；引導教師要以師德師風為本，打造高超育人本領，做到學為人師、行為世范，形成嚴謹治學、誠實守信、追求卓越、愛國榮校的學術品格和優良教風；引導教師要以潛心治學為基，打造精湛業務能力，堅持終身學習理念，在學術和教育教學上下苦功夫，求真學問，引導學生心懷祖國，探求真知。 （五）要自我提升強能力，堅定善于干事創業的信心 1.進一步加強組織建設。認真組織好教代會執委會閉會期間的各項工作，為學校民主管理、民主決策和民主監督水平的提升發揮應有作用；充分發揮教代會和工會各專門委員會的作用，通過工作任務的設定、工作情況的反饋、工作經驗的分享交流等多種形式；校工會將定期召開院級工會主席例會，開展工作交流研討，加強工會基層組織建設，加快院級工會專業化建設，推動工會組織職能與時俱進；在進一步健全學習培訓、交流實踐的基礎上，落實好基層定點聯系制度，加強調查研究和實地觀摩，推動工會干部深入一線、深入教職工，切實幫助解決好教職工“急難愁盼”問題；開展校際間的工會工作交流活動，結合我校實際的基礎上，積極借鑒兄弟高校工會的先進經驗和成功做法，不斷拓寬我校工會工作的視野，為工作創新尋求新的突破點。 2.進一步加強制度建設。以制度建設為抓手，不斷完善工作體系，提升管理服務能力。根據新形勢新任務新要求，系統梳理修訂有關制度文件，建立健全工會服務、管理和廉政建設、內控機制等規章制度，形成規范高效、與上級工會和學校有關制度相互銜接的制度體系。要進一步完善民主集中制，建立健全工會決策制度和決策機構議事規則、“三重一大”事項決策制度等制度體系，提升工會委員會及其下設機構、工會領導班子民主決策、依法決策、科學決策水平。要加強工會財務制度執行力度，維護制度的剛性約束，規范工會經費收支管理，保障工會經費使用安全。要深入梳理和分析工會各項工作廉潔風險點，堵塞管理漏洞，嚴格防范廉政風險。 3.進一步加強品牌建設。以更好滿足教職工需求為導向，堅持主動作為，持續打造“工會大講堂”“玉蘭講壇”工作品牌，充實品牌的內涵建設，不斷完善工作機制，在充分開展調查研究的基礎上，開展系列化的講座，切實解決教職工普遍關心的痛點、難點問題。繼續強化江蘇師范大學工會“一會一品”活動品牌建設項目實施方案對基層工會活力、潛力的激發作用，不斷提升工會組織在服務教職工、服務學校工作大局中的作用，整體推進學校工會組織的創新能力，推動工會建設重心下移，資源下放，充分激發基層工會內生活力，打造一批叫得響、記得住、有影響、可持續、富有時代特征的工會特色活動品牌。 4.進一步加強宣傳工作。把工會已有的宣傳陣地建設好、維護好、發展好，通過宣傳陣地的良性運轉提升工會工作的覆蓋面和影響力。要立足于樹立互聯網思維去思考和解決問題，切實發揮互聯網對于工會工作的促進作用。通過工會工作與互聯網實現深度融合，構成完整、良性、有效的工會互聯網工作圈，在上傳下達等信息傳遞和業務辦理上實現上下貫通、高速運行，促進管理及服務模式的升級。利用好疫情期間積累的寶貴線上工作經驗，辦好工會婦聯微信公眾號和工會網站，借助網絡平臺、線上資源促進工會工作提升。通過進一步加強宣傳工作，把國家的大政方針、學校的決策部署以及與教職工工作生活密切相關的資訊以最快的速度推送給教職工，更好形成發展共識，凝聚發展合力。
各位代表、同志們，凝心聚力譜新章，砥礪奮進新征程，讓我們在學校黨委的正確領導下，緊緊圍繞學校改革發展目標和中心任務，振奮精神、齊心協力、真抓實干、銳意進取，奮勇爭先建新功，對標一流創佳績，加快學校各項事業高質量發展，奮力推進特色鮮明高水平大學建設，以實際行動和優異成績迎接學校第三次黨代會的勝利召開！
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