根據我校歷年申報國家社科基金項目情況，結合國家社科項目申報要求和學術界對申報國家項目的研究成果，對國家社會科學基金項目申請書的撰寫提出以下建議，供大家參考。

　　一、如何確定選題

　　《課題指南》是規劃辦征求各學科專家及國家有關部門的基礎上制訂的，它反映了國家亟須解決和面臨的重大理論問題或實際問題，是在研究方向和范圍上指導各學科項目申報的具有權威性和指導性的文件，也是課題評審委員會評議立項的重要依據。因此，申報者確定選題時，要注意將自己的研究優勢（前期積累成果優勢、學術資源優勢、學術特色優勢、區位優勢、課題組群體優勢等）與《課題指南》緊密結合。

　　分析《課題指南》，其中許多題目只適合于相對實力較強的對象去做。有的題本身就是國家有關部門根據其工作需要提出來的，有的題屬于全國有影響的研究單位、重點大學或知名專家長期堅持的研究方向，基礎性強，學科難度大，選題具有唯一性。這一類題，一般不要去“碰”。要揚長避短，著眼于選擇能發揮自身優勢的題目來做。

　　“題眼”，即題目的關鍵詞。它往往透示出所要研究的重點或核心部分。偏正結構的題目往往中心詞非常明確。而并列關系結構的題目在論證上就要注意關鍵詞是否明確。

　　要善于根據《課題指南》中的“關鍵詞”對申報選題重新設計題目。基礎研究要選擇新穎、獨特的研究角度，突出預期成果的理論深度、前沿意義和原創價值。應用研究要關注社會熱點問題，以破解現實難題為導向，以理論研究為支撐，以提出富有建設性的應用對策建議為目標，具備鮮明的前瞻性、戰略性和可操作性。

　　要避免題目表意不明、似是而非，讓人難以理解或容易產生歧義的現象，更要克服邏輯不順，語法不通、用詞不當的問題。

　　在充分評估自己的研究優勢后，申報人要綜合考慮選題的前沿性、隊伍的合理性、結構的邏輯性、觀點的創新度。一般來說，好的選題具備以下特征：

　　一是有吸引力，即吸引眼球，給人眼睛一亮的感覺。“吸引力”實際上就是文章的“點睛”之處，表現為在理論問題上有新意，有突破，在學科建設上有新的建樹，在應用對策性問題上有新思路等。為此，基礎理論研究的切入點要新穎巧妙，別具匠心，與眾不同，能夠吸引評審專家對課題內容產生興趣。應用研究要突出問題意識，關注社會熱點和理論前沿，從學科交叉、融合的角度凝煉選題，提高視覺沖擊力。

　　二是學科研究特色鮮明，能激發評委共鳴。評委不一定是你選題領域的專家，但一定是你所在學科的專家。你所在學科層面面臨的問題往往會引起評委的共鳴。

　　交叉學科、新興學科要注意學科歸屬，要仔細分析和判斷擬申報項目從哪個學科申報更為合適。不應隨便交叉到自己不熟悉的學科，應注意每個學科都有自己的規范，一方面要尊重其他學科的規范，一方面要發揮自身學科的優勢，這樣才能發揮交叉學科的優勢。

　　三是有可研性。從某種程度上說，正因為學科層面研究問題能夠激發評委思考興趣，確定選題不能太窄太偏，不具有代表性、典型性，而要提倡“小題大做”，“大做”即該題目的研究可展示為學科前沿問題，在學科的學術史上具有典型意義。確定選題切忌空泛，大而無當。選題是否大小適宜，可考慮該問題的解決時效性和緊迫性。基礎研究項目完成時限一般為2—3年，可以根據研究工作的實際需要適當延長，但最長不得超過4年，第5年必須結項。應用對策研究一般不超過2年。如果選題過大，評委認為課題組無法在規定時間內完成，立項的可能性就小了。

　　課題論證設計目的是獲得項目。為此，課題的論證要讓評委們覺得這個選題值得做，別人還沒做過，又特別適合你做，才會有成功的希望。

　　選題的時候要重視所選題領域的學科史研究歷史回顧，看這個選題別人做過沒有。國內、國外都要查。要從國家規劃辦網上查歷年課題指南和立項情況，至少是近五年的。

　　述評國內外研究現狀，某種程度上是對個人將要研究的內容進行梳理。通過梳理，要讓人明白你的選題哪些是別人研究較強的，哪些是弱的。強的方面還有不足，弱的方面有待提高。敘述客觀，評論公正，述評結合，以評為主。為此，要掌握本學科發展趨勢（如社科發展年度報告）與學術研究前沿信息，要了解學術代表人物科研方向、研究重點與研究動態，關注本學科熱點問題。

　　國內外研究現狀述評是衡量申報者學術水平的一個重要方面。要求了解全面，把握準確。一般來說，50%以上資料網上可以查到。注意重要人物與代表作，尤其是最新成果，一定要點出來。不要僅羅列了幾本書、幾篇論文，而沒有闡述其觀點與申報者本人的觀點有何不同，從而使研究的重要性不突出。也不要以以自己的觀點替代國內外研究現狀的評論。

前期成果是證明申報者（主要是課題負責人）有能力完成申報課題研究實力的佐證，與選題直接有關的前期成果對于申報能否成功起著非常重要的作用。尤其是申報自選課題，一定要有較豐富前期研究成果，以反映申報者的深厚功底和研究實力。但青年項目，對前期成果要求不高，或不作特別要求，不過，還是要盡量列出申報者已有的研究基礎，以增強學術說服力。

　　在國內外研究現狀述評的基礎上，明確提出申請人研究的獨特視角或選題價值，進入研究意義的論證。

　　研究意義某種程度上就是預期成果的學術價值和社會價值。它要求對解決重大理論問題或現實問題有推動作用或對學科發展有奠基作用。因此，綜合研究、跨學科研究，要求申報者具有寬廣的視野，其課題論證要有多學科知識的支撐，申報者可從國內外多學科角度綜述與本課題相關的已有研究成果及其不足來導出選題的意義，從中體現出申報者廣博的知識面和對問題的深人思考。其次，申報者要從國家級課題的高度去思考選題的意義。要學會用戰略思維、宏觀視野和全局觀念去準確捕捉微觀問題，同時善于把微觀問題提高到宏觀高度，以小見大，能體現國家的現實需要，學科建設發展的需要，對國家以及區域經濟建設和社會發展具有參謀與借鑒作用。

　　具體論證時對研究意義要有明確說明，如在理論上或在實踐上究竟有什么意義，或對國家經濟發展有什么貢獻等。不要貶低前人，過于吹噓自己，如強調諸如填補空白、在國內獨創等。不要過于宏觀，讓人看不出究竟有什么意義。也不要過于細致，花太多的篇幅去論證意義。

　　觀點要通過研究內容展示出來，框架設計很重要，不要搞成一本書的框架。有些人把緒論、結語都寫進去，不合適。可以把研究內容分成幾大部分或幾大主題進行論述，注意各部分之間內在邏輯關系。教科書的體例格式可以參照，但一定要避免寫成教科書。

　　申報者是否有前期研究基礎，評審專家可以從研究的主要內容和觀點上看出來。所以在研究內容框架設計上，充分利用申請人的現有研究成果非常重要。研究內容的標題應體現申請人現有研究成果的創新點。重要的新觀點可顯示出來（如用加黑體字標出）。不要把研究內容寫成研究設想，而沒有提出研究觀點，不要以為沒有開始研究就不能提觀點，探索性觀點還是要的。

　　研究的重點、難點要鮮明地列出。研究的難度主要表現為問題復雜、理論難點多、學科基礎薄弱、資料的搜集與處理難度大。

　　創新見解要基本形成，不能讓觀點淹沒在內容中。創新程度的評估指標是：提出新的學說或系統理論觀點，研究取得突破性進展；提出新的研究方法，使研究取得突破性進展；對重要領域或重要問題作出系統描述、分析和概括，總結出規律性認識；通過新的系統論證，豐富和發展了某種重要學說或理論觀點。

　　研究方法要根據各學科特點，選擇最合適的表述形式。社科應用研究，在何地查找資料最好標明；在何地調研，其特點是什么，最好寫出來。總體上最好能用圖表形式，明確標示研究方法和路徑設計。要適當運用樣本分析、訪談、統計、田野調查等方法，提高研究結論的準確性和科學性。

　　基礎理論研究要用學科自己的話語體系來表述，方法論與具體研究方法是兩個不同層面，要注意區分先后層次。

　　涉及西方理論時要注意不要輕易地使用西方的新名詞、新概念、新方法。更不要為了標新立異而杜撰名詞。

 　　（六）參考文獻要注意權威性和時效性

　　參考文獻能反映申報者對課題研究的學術積累、對研究現狀的把握及其研究眼光。前期成果與參考文獻一般不超過500字，所以在填寫參考文獻時要認真篩選，將與研究課題相關的、權威性的、最新的學術成果列入參考文獻，不要把通俗性的，啟蒙的、參考性的書籍列人參考文獻。本學科該研究領域代表人物的著作不可不提，最新出版的該領域學術專著盡可能地寫上。

　　總體上，措辭要得當，形式要美觀。

　　申請書的設計要體現申報者嚴謹、求實的治學態度，在措辭上不要夸大、拔高自己，慎用國內一流、國際領先等詞匯，但也不能過于謙卑。要客觀公正、實事求是，字里行間充滿自信。

　　課題論證的文風要嚴謹規范，緊扣主題展開論證，段落之間邏輯順序清晰合理，避免形成枝蔓。語言表述體現學理化特點，避免出現病句、錯別字和口語化的傾向。

　　申請書要格式規范，如分段首行前面空兩格，字符間有正常的空隙。首頁之后的幾大部分標題不要落在前一頁的末尾。下劃線中間不能斷裂。

　　申請者承諾的項目申請者簽名，不能打印，要用筆簽。

　　推薦人姓名也要用筆簽。打印復印的字體要清晰。總體上要干凈、整潔、美觀。

　　正文格式可采用：小四、楷體、1.25倍行距。

　　附件： 2010年度國家社科基金項目填表注意事項及參考范本.doc

　　預祝各位老師申報成功！

                                                          社會科學處
2010年1月27日